NYT Pips hints, answers for February 28, 2026
（二）开设科技相关通识课程。高校应发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，加强科学教育和人文教育融合，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，促进大学生科学文化素质提升。鼓励高校间开展优质科技通识课程共建共享，推动跨校选课与学分互认，促进课程资源的互联互通。
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国家水网优化水资源配置，有力保障工农业用水。据初步测算，2025年我国万元国内生产总值用水量、万元工业增加值用水量相较“十三五”末分别下降20%和25%。在我国经济总量连跨大台阶、粮食连年丰收的情况下，全国年用水量控制在6100亿立方米以内。
Nature, Published online: 25 February 2026; doi:10.1038/d41586-026-00580-2